中國時報【文╱周長泰】

為因應新興科技的發展對未來生活所帶來的改變及影響,教育部國教署補助國立台南海事水產職業學校,推動虛擬實境校園巡迴體驗計畫,採行動VR體驗車的模式,結合產業界所開發的軟體及台中個人信貸 硬體設備,至各高中學校巡迴,供師生體驗。

教育部表示,2016年被產業界譽為「VR元年」,各式穿戴裝置及相關應用軟體於年初陸續發表,台灣為全球IT產業重鎮,在其中更是扮演了舉足輕重的角色。此計畫的推動使高中學生有機會及早勞工貸款申請2016 新轉信貸 接觸此一新興科技產業,進而產生興趣並提高進入相關產業的意願,這將帶動國內在此產業的發展,且提升國家的全球競爭力。軍人優惠房貸

台南海事在活動會場中擺設目前國內、外數種VR穿戴裝置及應用軟體,供與會者及師生體驗虛擬實境的震撼,國內所自行研發的VR軟體更是獲得在場體驗者的一致好評,足見國內相關產業在此領域的發展實具有領先的優勢。除場內的體驗設施外,場外更同步展示本計畫的主角「VR Truck」(VR校園巡迴體驗車),「VR Truck」預計於今年9至11月巡迴目前12所已建置Fab Lab(自造者實驗室)的高中學校,推廣VR的相關知識並提供體驗的機會,讓體驗者對此有更深刻的感動與瞭解。

同時,由教育部國教署所補助建置的第8間Fab Lab「南水創客自造工坊」,也於台南海事同步辦理揭牌啟用儀式。教育部長表示,「南水創客自造工坊」啟用後,將與建置於國立台南二中的Fab Lab共同推動大台南地區的創客教育,辦理研習、工作坊、營隊及競賽等多元、創新的體驗活動,提供台南市Maker同好腦力激盪、集體創作及動手實作優質的場域及環境。

有關VR及自造者運動的推動,教育部期盼未來各縣市的創客基地可以相互合作,並建立校園Maker Space網絡,透過各校資源的連結與共享,提供台灣新一代年輕人更多接觸數位創新科二胎貸 技的機會,並進而成為創新領域的人才。104年勞工貸款

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